這男孩子身上，肯定一向有些糟糕的特質(zhì)，比如不善與人交往、不懂尊重他人、心理脆弱、責(zé)任心差……只是在大學(xué)畢業(yè)前，這些統(tǒng)統(tǒng)都被成績掩蓋了。

很多家長都有一個(gè)錯(cuò)誤思維——孩子嘛，健康快樂成績好就一切OK。

• 所以，在他兩歲時(shí)，你給他做花樣早餐、教他學(xué)英語單詞，卻沒有教他要懂規(guī)矩有禮貌，他隨便拿別人的東西，見到長輩不問好，你不以為然。于是他工作后，在安靜的辦公室里大吃零食大聲說話，遇到領(lǐng)導(dǎo)視若無睹，都覺得理所當(dāng)然。

• 在他五歲時(shí)，你讓他學(xué)書法學(xué)鋼琴學(xué)跆拳道，卻沒有教他怎么跟小朋友愉快地玩耍，他霸占公共玩具你由他去，他受欺負(fù)你幫他打回去。于是他工作后跟老同事?lián)岆娔X爭業(yè)績，總是無意識(shí)地侵犯別人，屢屢與人發(fā)生沖突，又不知如何解決。

• 他十歲時(shí)，你只關(guān)注他有沒有考優(yōu)秀被表揚(yáng)，卻沒有告訴他要尊重老師感恩父母，他對(duì)長輩大喊大叫，你覺得勇氣可嘉，吃飯時(shí)別人沒落座他就大快朵頤，你覺得他吃飽就好。于是工作后領(lǐng)導(dǎo)夾菜他轉(zhuǎn)桌，領(lǐng)導(dǎo)開門他上車，領(lǐng)導(dǎo)開會(huì)他嘮嗑，還絲毫意識(shí)不到有何不妥。

03

永遠(yuǎn)拿第一名的孩子，未必真優(yōu)秀。把孩子送進(jìn)名校的父母，也未必真成功.成績很重要，但絕不是唯一。

社會(huì)才是檢驗(yàn)一個(gè)人和一對(duì)父母的最終標(biāo)準(zhǔn)。而這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，是綜合性的。

04

我在報(bào)社做記者時(shí)，帶過很多實(shí)習(xí)生，現(xiàn)在大多連模樣都忘了，只有一個(gè)姑娘，我印象深刻。

她是香港人，大三暑假來交流實(shí)習(xí)。

她見到我的第一句話就是：老師你好，我給你帶了棒棒糖。

我先讓她看了一天報(bào)紙，晚上問她感受，她說有些標(biāo)題跟香港報(bào)紙的風(fēng)格不一樣。然后給我舉了幾個(gè)例子。我覺得很有趣，第二天寫了稿子，就讓她取標(biāo)題。她苦思冥想很久，飯也不吃，一舉取了二十幾個(gè)。

后來我讓她試著寫稿，她每次都特認(rèn)真，兩百字的稿子要查幾十份資料。不過有時(shí)還是不過關(guān)，我得全部推翻重寫。她也不難過，會(huì)反復(fù)看我的版本，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，很謙虛禮貌地問我她的問題在哪里。

平時(shí)同事們?cè)谵k公室聊天，別的實(shí)習(xí)生都是默默旁聽，只有她，會(huì)很努力也很恰當(dāng)?shù)丶尤�，講她的見聞和想法，她說話很好玩，常常引起笑聲一片。

有一次我倆去找主任匯報(bào)工作，她走前面，到了門口，忽然縮回來，我問怎么了，她吐吐舌頭，說“我看見主任正在聚精會(huì)神打噴嚏，我爸說不能打擾別人打噴嚏”。

她實(shí)習(xí)了一個(gè)多月，是唯一一個(gè)離開時(shí)已經(jīng)能獨(dú)立寫稿的實(shí)習(xí)生，唯一一個(gè)讓三位主任都記住了她的實(shí)習(xí)生，唯一一個(gè)我舍不得放走的實(shí)習(xí)生。

我至今認(rèn)為，這姑娘無論在什么單位，一定都能做得很好，都會(huì)深受歡迎。而她的教養(yǎng)、友善、責(zé)任感、主動(dòng)性、抗挫能力，一定都有她父母的功勞。

記得她有次告訴我，她爸媽每次打電話，都會(huì)問幾個(gè)問題：今天有沒有幫到老師？有沒有認(rèn)識(shí)新朋友？自己有什么收獲？

我想，能問出這些問題的父母，跟那些只會(huì)問孩子“有沒有吃飽穿暖”的父母，一定大不相同。

05

龍應(yīng)臺(tái)說，所謂父女母子一場，只不過意味著，今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。

其實(shí)每個(gè)父母也都知道，孩子總歸要離開我們，走上社會(huì)，用自己的頭腦和雙手創(chuàng)造自己的人生。

所以，如果你真的愛他，就該在他離開你之前，教會(huì)他和世界相處的能力，這是你對(duì)他的最大幫助和保護(hù)。

為人父母的終極使命，其實(shí)是培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)的孩子。

孩子能在社會(huì)上活得開心順暢、如魚得水、游刃有余，這才是父母的最大成功。

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